一、指导思想

认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，积极开展0-3岁婴幼儿家长及看护人免费培训活动，不断提高辖区内家长及看护人的早期教养的水平。同时加强教师早教工作指导能力的培训，不断提升教师的早教指导活动组织能力，促进辖区内婴幼儿健康、快乐地成长。

二、情况回顾

回顾2020年，是特殊的一年，是不平凡的一年，我们的早教日常班活动由线下调整为线上指导，我们充分利用幼儿园的网络教育资源，面向家庭与社会散居儿童，采用有效的网络教育活动形式，开展早期教育活动，提高社区0-3岁婴幼儿受教育的普及率。为家长提供科学的早期教育指导的同时，让家长认识到早期教育的重要性，为婴幼儿的成长创造条件，为家庭教育提供指导，从而促进幼儿身心健康和谐发展。

本学期，我们将进一步扩大早教的辐射面，更好更多地挖掘现有学前教育设施的潜力，面向家庭与社会散居儿童，开展多种形式的亲子教育活动，为家长提供科学的早期教育指导，让家长认识到早期教育的重要性，为婴幼儿的成长创造条件，为家庭教育提供指导。

三、工作目标

1、加强家长对0—3岁早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

四、具体措施

（一）重学习，提升理论素养

1、在幼儿园中成立早教志愿者服务队，选择对早教感兴趣、勤钻研、肯奉献的教师参与早教活动，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。

2、积极参加区级、市级等各项早教培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。

3、加强与外界资源的联系，邀请早教中心富有经验的指导教师、儿保所医师等开展线上讲座，促进早教的推广与深化。

（二）重质量，提升教研质量

1、开展早教教研活动，提升早教指导人员的服务意识及服务能力，更好地为社区早教工作服务。

2、组织早教指导人员学习不同月龄段婴幼儿的指导策略，使服务更有指向性和适用性。

3、开展早教专题研究，研讨、交流早教工作的方法，定期对早教指导人员进行培训与教研。

4、重视早教活动指导过程资料的积累，开展早教课题的研究。

（三）重实践，提高指导成效

1、继续建立早教班QQ群，定期推送育儿文章、卫生保健等内容，提高家长科学育儿的理念。

2、拍摄亲子游戏视频，及时推送给家长，指导家长游戏，增进亲子互动。

3、设计亲子游戏方案，上传育之有道栏目，发挥早教指导基地辐射作用。

4、开设“家有萌娃初长成”版块，鼓励家长交流育儿困惑、育儿心得，提高线上早教活动的互动性和有效性。

五、每月具体工作安排

执笔：周群      2021/02